宾州桃李中学高一年级对“6+1”高效课堂模式教学进行复盘和总结

回归教育本质，重塑教育生态，是宾州桃李中学不懈追求的目标。学校教育主要以课堂教学的形式进行，新课程改革呼吁充满生命活力的课堂，要求我们给学生提供健康成长所需的学习环境“6+1”高效课堂，是基于人本教育、情感教育、自主教育的常态体现，是科学文化教育与人文教育的相融与共生，我们要让课堂充满思考和活力。“6+1”高效课堂，2023年12月1日，在推行“6+1”高效课堂的教学模式一周后，张校长为高一年级进行复盘和总结。

一共从四个方面展开论述

  三、多媒体辅助教学手段使用得当。

四、6+1课堂模式，要让学生参与教学，让学生看一看，想一想，做一做，辨一辨，让学生去观察、去感悟，去掌握规律；这是认知和掌握知识的过程，是发现、发展能力的过程，也是培养实践能力、合作能力和创造能力的过程。

 学生只有在自然和谐、民主开放的课堂氛围中学习，才会心情愉悦，才能敢想、敢问、敢说、敢做，才能敢于创新、敢于创造，从而打造出活泼生动的高效课堂。

 在新课标新理念的引导下，大胆的“放手”，巧妙的“搀扶”，我们才能实现课堂教学方式的根本转变，让“6+1”高效课堂真正成为学生自主学习、高效学习的乐园。